Esperamos que o MIT OCW atinja a estabilidade - embora nunca o
imobilismo - até o final de 2007. Nesse ínterim, pretendemos
publicar mais cursos; acrescentar novos recursos, como a etiquetagem
de metadados extensíveis; lançar um abrangente processo
de avaliação contínua; desenvolver e aperfeiçoar
nossas tecnologias de publicação e gerenciamento de
conteúdo; e desenvolver nossa equipe interna e nosso fluxo
de trabalho. No estágio inicial em que nos encontramos, seu
feedback será de grande valia para que possamos fazer do
MIT OCW um site tão útil e enriquecedor quanto possível.
Plano de Desenvolvimento e Publicação do MIT OCW:
|
Descobrir/Construir
Anos 2002-2003
|
Publicar/Expandir
Anos 2003-04
a 2004-05
|
Aperfeiçoar
Anos 2005-06
a 2006-07
|
 |
| Escopo do MIT
OCW |
- Versão piloto
- Amostras de cursos representativos de todas
as cinco escolas do MIT
- Formatos representativos: observações
de palestras, palestras por vídeo, simulações,
laboratórios etc
|
- Versão para produção
- Centenas de cursos
- Um ou mais programas de estudo completos
- Pesquisa avançada por marcadores
de metadados
- Conformidade com o OKI
|
- Cobertura quase total do currículo
do MIT (~ 2000 cursos)
- Atualização periódica
de todos os materiais de cursos
|
| Processos de coleta de conteúdo
e publicação |
- Sites construídos manualmente/ personalizados
- Experimentação com:- conteúdo
tirado de fontes existentes do MIT- processo de autorização
para publicação
- Estratégia de metadados
|
- Processos mais uniformes/ automatizados
baseados em ferramentas de gerenciamento
- Implementação da etiquetagem
de metadados
|
- Operação de publicação
em nível de produção
|
| Tecnologia |
- Abordagem temporária baseada em:-
HTML- sites de cursos independentes- codificação
manual
- Implementação de infra-estrutura
escalável em prazo mais longo
|
- XML
- Ferramentas de gerenciamento de conteúdo
- Integração com os sistemas
de gerenciamento de aprendizado do MIT
- Conformidade com o OKI
|
- Sistema de gerenciamento de conteúdo
e produção de publicações com
recursos plenos
|
| Organização |
- Início
- Formação de equipes
- Muitas funções terceirizadas
|
- Organização estável
- Equilíbrio entre equipe interna
e provedores de serviços externos
|
- Estrutura estável
- Responsabilidade mais distribuída
entre as equipes nos departamentos acadêmicos do MIT
|
| Avaliação |
- Estatísticas básicas sobre
o uso
- Dados de testes de facilidade de uso
|
- Dados sobre o perfil do usuário
- Informações sobre modos e
métodos de uso
|
|
| Impacto e benefícios |
- Apresentação do conceito
e da natureza do MIT OCW
- Melhora na qualidade de alguns materiais
de cursos do MIT
|
- Recurso viável para adoção
de cursos/ currículos por outros
- Novo serviço de facilitação
do desenvolvimento de materiais de cursos para o corpo docente
do MIT
|
- Disseminação de conhecimento
acumulado sobre as melhores práticas pedagógicas
com base no feedback do usuário
- Referencial para conteúdo de currículo
- Modelo para compartilhamento de cursos
com outras instituições
- Conteúdo mais rico e mais profundo;
cursos com recursos e aparência mais compatíveis
- Arquivo permanente dos materiais dos cursos
|
 |
|

02/09
Site piloto liberado
para o público |

03/09
Lançamento |

07/09
Estabilidade
|